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214
résultat(s)
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développée de façon exponentielle
00:00:03
ces dernières années.
00:00:04
Elle permet de s'affranchir
00:00:05
des barrières physiques
00:00:06
et organisationnelles.
00:00:07
Pourtant, elle semble encore
00:00:09
complexe à mettre en place.
00:00:10
Alors comment l'organiser, l'animer
00:00:11
et la rendre aussi participative
00:00:13
qu'une formation classique?
00:00:14
Je vous propose de vous partager
00:00:16
la méthode que j'utilise avec
00:00:18
Microsoft Teams et Klaxoon
00:00:19
lorsque j'ai une nouvelle session
00:00:21
de formation à distance, je crée une
00:00:23
nouvelle réunion dans Microsoft Teams.
00:00:25
J'y invite les personnes participantes.
00:00:29
Je retourne ensuite sur le
00:00:31
rendez-vous Teams pour y associer
00:00:32
les ressources et supports que
00:00:34
j'utiliserai pendant la formation.
00:00:35
En ajoutant un onglet, je peux
00:00:37
insérer mes activités,
00:00:38
préparées dans Klaxoon.
00:00:40
J'ai déjà un modèle ou template
00:00:42
Klaxoon que j'utilise pour ce sujet.
00:00:44
J'ai le plan de ma formation avec les
00:00:46
différentes activités que je vais pouvoir
00:00:48
cadencer pendant la formation.
00:00:51
Si nécessaire, j'ajoute aussi d'autres
00:00:53
ressources dans Teams comme des fichiers
00:00:56
d'exercices par exemple.
00:00:58
Voilà, donc j'ai mon événement Teams
00:01:00
ainsi que mon activité Klaxoon et
00:01:02
des fichiers d'exercices liés au sujet.
00:01:04
Tout est disponible à partir
00:01:05
de Teams. Je n'ai pas
00:01:07
besoin de communiquer d'autres
00:01:08
liens ou envoyer d'autres éléments.
00:01:10
A la date et heure de la formation,
00:01:12
tous les participants,
00:01:13
lancent l'événement Microsoft Teams pour
00:01:15
la visioconférence et les différentes
00:01:17
ressources dont les activités Klaxoon
00:01:18
sont accessibles directement.
00:01:19
De mon côté, je peux contrôler
00:01:21
l'accès aux activités,
00:01:22
par exemple en commençant par présenter
00:01:24
le sujet à partir d'un board Klaxoon,
00:01:27
passer ensuite à un quiz,
00:01:28
où les apprenants vont pouvoir s'évaluer.
00:01:31
En général, pour les ateliers,
00:01:33
je fais travailler les apprenants
00:01:35
grâce aux breakout rooms
00:01:36
de Microsoft Teams avec lesquels
00:01:38
je créer des groupes de travail
00:01:39
pendant cette session de formation.
00:01:41
Pour conclure,
00:01:41
je dirais que Microsoft Teams
00:01:43
et Klaxoon sont vraiment 2 outils
00:01:45
complémentaires et indispensables
00:01:46
pour une organisation et une
00:01:48
animation sans faille d'une
00:01:49
formation à distance.
00:01:50
Il est important de considérer la
00:01:52
facilité d'accès aux différents
00:01:53
éléments et fonctionnalités au travers
00:01:55
de Teams pendant la formation.
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résultat(s)
00:00:01
экспоненциально вырос
00:00:03
в последние годы.
00:00:04
Это дает возможность освободиться
00:00:05
физические барьеры
00:00:06
и организационный.
00:00:07
Тем не менее, это все еще кажется
00:00:09
комплекс для настройки.
00:00:10
Итак, как его организовать, оживить
00:00:11
и сделать его также основанным на широком участии
00:00:13
чем классическое обучение?
00:00:14
Предлагаю вам поделиться с вами
00:00:16
Метод, который я использую с
00:00:18
Команды Майкрософт и Клаксун
00:00:19
когда у меня новый сеанс
00:00:21
дистанционного обучения, я создаю
00:00:23
Новое собрание в Microsoft Teams.
00:00:25
Приглашаю участников.
00:00:29
Затем я возвращаюсь к
00:00:31
Перейдите в Teams, чтобы связаться с ним
00:00:32
ресурсы и материалы, которые
00:00:34
Я буду использовать во время обучения.
00:00:35
Добавив вкладку, я смогу
00:00:37
вставить мои действия,
00:00:38
приготовлено в Клаксуне.
00:00:40
У меня уже есть шаблон
00:00:42
Klaxoon, который я использую для этой темы.
00:00:44
У меня есть план моих тренировок с
00:00:46
различные виды деятельности, которые я смогу
00:00:48
сроки во время тренировки.
00:00:51
При необходимости я также добавляю другие
00:00:53
ресурсы в Teams в виде файлов
00:00:56
упражнения, например.
00:00:58
Вот и все, так что у меня есть турнир Teams
00:01:00
а также моя деятельность Klaxoon и
00:01:02
файлы упражнений, связанные с темой.
00:01:04
Все доступно от
00:01:05
команд. У меня нет
00:01:07
необходимость общаться с другими
00:01:08
ссылки или отправка других элементов.
00:01:10
О дате и времени проведения тренинга,
00:01:12
все участники,
00:01:13
Запустите мероприятие Microsoft Teams для
00:01:15
видеоконференции и различные
00:01:17
ресурсы, включая деятельность Klaxoon
00:01:18
находятся в непосредственном доступе.
00:01:19
На моей стороне я могу контролировать
00:01:21
доступ к мероприятиям,
00:01:22
Например, начав с презентации
00:01:24
предмет с доски Klaxoon,
00:01:27
затем перейдите к викторине,
00:01:28
где учащиеся смогут оценить себя.
00:01:31
В общем, для семинаров,
00:01:33
Я заставляю учеников работать
00:01:35
благодаря комнатам отдыха
00:01:36
Microsoft Teams, с которыми
00:01:38
Я создаю рабочие группы
00:01:39
во время этой тренировки.
00:01:41
В заключение:
00:01:41
Я бы сказал, Microsoft Teams
00:01:43
и Klaxoon - это действительно 2 инструмента
00:01:45
дополняющий и незаменимый
00:01:46
для организации и
00:01:48
безупречная анимация
00:01:49
дистанционное обучение.
00:01:50
Важно учитывать
00:01:52
простота доступа к различным
00:01:53
элементы и функциональные возможности через
00:01:55
Команд во время тренировок.
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résultat(s)
00:00:01
grown exponentially
00:00:03
in recent years.
00:00:04
It makes it possible to free oneself
00:00:05
physical barriers
00:00:06
and organizational.
00:00:07
Yet it still seems
00:00:09
complex to set up.
00:00:10
So how to organize it, animate it
00:00:11
and make it also participatory
00:00:13
than a classical training?
00:00:14
I propose you to share with you
00:00:16
the method I use with
00:00:18
Microsoft Teams and Klaxoon
00:00:19
when I have a new session
00:00:21
of distance learning, I create a
00:00:23
New meeting in Microsoft Teams.
00:00:25
I invite the participants.
00:00:29
I then go back to the
00:00:31
Go to Teams to associate with it
00:00:32
the resources and materials that
00:00:34
I will use during the training.
00:00:35
By adding a tab, I can
00:00:37
insert my activities,
00:00:38
prepared in Klaxoon.
00:00:40
I already have a template
00:00:42
Klaxoon that I use for this topic.
00:00:44
I have the plan of my training with the
00:00:46
different activities that I will be able to
00:00:48
timing during training.
00:00:51
If necessary, I also add others
00:00:53
assets in Teams as files
00:00:56
exercises for example.
00:00:58
That's it, so I have my Teams event
00:01:00
as well as my Activity Klaxoon and
00:01:02
exercise files related to the topic.
00:01:04
Everything is available from
00:01:05
of Teams. I don't have
00:01:07
need to communicate with others
00:01:08
links or send other items.
00:01:10
On the date and time of the training,
00:01:12
all participants,
00:01:13
launch the Microsoft Teams event for
00:01:15
videoconferencing and the different
00:01:17
resources including Klaxoon activities
00:01:18
are directly accessible.
00:01:19
On my side, I can control
00:01:21
access to activities,
00:01:22
for example by starting by presenting
00:01:24
the subject from a Klaxoon board,
00:01:27
then proceed to a quiz,
00:01:28
where learners will be able to evaluate themselves.
00:01:31
In general, for workshops,
00:01:33
I make the learners work
00:01:35
thanks to breakout rooms
00:01:36
of Microsoft Teams with which
00:01:38
I create working groups
00:01:39
during this training session.
00:01:41
To conclude,
00:01:41
I would say Microsoft Teams
00:01:43
and Klaxoon are really 2 tools
00:01:45
complementary and indispensable
00:01:46
for an organization and a
00:01:48
flawless animation of a
00:01:49
distance learning.
00:01:50
It is important to consider the
00:01:52
ease of access to different
00:01:53
elements and functionalities through
00:01:55
of Teams during training.
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résultat(s)
00:00:01
creció exponencialmente
00:00:03
en los últimos años.
00:00:04
Permite liberarse
00:00:05
barreras físicas
00:00:06
y organizativo.
00:00:07
Sin embargo, todavía parece
00:00:09
complejo de configurar.
00:00:10
Entonces, cómo organizarlo, animarlo
00:00:11
y hacerlo también participativo
00:00:13
que una formación clásica?
00:00:14
Te propongo compartir contigo
00:00:16
el método que utilizo con
00:00:18
Microsoft Teams y Klaxoon
00:00:19
cuando tengo una nueva sesión
00:00:21
de la educación a distancia, creo un
00:00:23
Nueva reunión en Microsoft Teams.
00:00:25
Invito a los participantes.
00:00:29
Luego vuelvo a la
00:00:31
Ir a Equipos para asociarse con él
00:00:32
los recursos y materiales que
00:00:34
Lo usaré durante el entrenamiento.
00:00:35
Al agregar una pestaña, puedo
00:00:37
insertar mis actividades,
00:00:38
preparado en Klaxoon.
00:00:40
Ya tengo una plantilla
00:00:42
Klaxoon que utilizo para este tema.
00:00:44
Tengo el plan de mi entrenamiento con el
00:00:46
diferentes actividades que podré realizar
00:00:48
tiempo durante el entrenamiento.
00:00:51
Si es necesario, también agrego otros
00:00:53
activos en Teams como archivos
00:00:56
ejercicios por ejemplo.
00:00:58
Eso es todo, así que tengo mi evento de Teams
00:01:00
así como mi Actividad Klaxoon y
00:01:02
archivos de ejercicio relacionados con el tema.
00:01:04
Todo está disponible desde
00:01:05
de Equipos. No tengo
00:01:07
necesidad de comunicarse con los demás
00:01:08
enlaces o enviar otros artículos.
00:01:10
En la fecha y hora de la formación,
00:01:12
todos los participantes,
00:01:13
Inicie el evento Microsoft Teams para
00:01:15
videoconferencia y los diferentes
00:01:17
recursos que incluyen actividades de Klaxoon
00:01:18
son directamente accesibles.
00:01:19
De mi lado, puedo controlar
00:01:21
acceso a las actividades,
00:01:22
por ejemplo, comenzando por presentar
00:01:24
el tema de una junta de Klaxoon,
00:01:27
luego proceda a un cuestionario,
00:01:28
donde los alumnos podrán evaluarse a sí mismos.
00:01:31
En general, para los talleres,
00:01:33
Hago que los alumnos trabajen
00:01:35
gracias a las salas de descanso
00:01:36
de Microsoft Teams con el que
00:01:38
Creo grupos de trabajo
00:01:39
durante esta sesión de entrenamiento.
00:01:41
Para concluir,
00:01:41
Yo diría que Microsoft Teams
00:01:43
y Klaxoon son realmente 2 herramientas
00:01:45
complementario e indispensable
00:01:46
para una organización y un
00:01:48
animación impecable de un
00:01:49
enseñanza a distancia.
00:01:50
Es importante tener en cuenta el
00:01:52
facilidad de acceso a diferentes
00:01:53
elementos y funcionalidades a través de
00:01:55
de Equipos durante el entrenamiento.
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résultat(s)
00:00:01
exponentiell gewachsen
00:00:03
in den letzten Jahren.
00:00:04
Es ermöglicht sich, sich zu befreien
00:00:05
physische Barrieren
00:00:06
und organisatorisch.
00:00:07
Dennoch scheint es
00:00:09
komplex einzurichten.
00:00:10
Also, wie man es organisiert, animiert
00:00:11
und machen Sie es auch partizipativ
00:00:13
als eine klassische Ausbildung?
00:00:14
Ich schlage Ihnen vor, mit Ihnen zu teilen
00:00:16
die Methode, die ich mit
00:00:18
Microsoft Teams und Klaxoon
00:00:19
wenn ich eine neue Sitzung habe
00:00:21
des Fernstudiums schaffe ich eine
00:00:23
Neue Besprechung in Microsoft Teams.
00:00:25
Ich lade die Teilnehmer ein.
00:00:29
Ich gehe dann zurück zum
00:00:31
Gehe zu Teams, um sie zu verknüpfen
00:00:32
die Ressourcen und Materialien, die
00:00:34
Ich werde während des Trainings verwenden.
00:00:35
Durch Hinzufügen einer Registerkarte kann ich
00:00:37
meine Aktivitäten einfügen,
00:00:38
zubereitet in Klaxoon.
00:00:40
Ich habe bereits eine Vorlage
00:00:42
Klaxoon, die ich für dieses Thema verwende.
00:00:44
Ich habe den Plan meines Trainings mit dem
00:00:46
verschiedene Aktivitäten, die ich ausführen kann
00:00:48
Timing während des Trainings.
00:00:51
Bei Bedarf füge ich auch andere hinzu
00:00:53
Assets in Teams als Dateien
00:00:56
Übungen zum Beispiel.
00:00:58
Das war's, also habe ich mein Teams-Event
00:01:00
sowie meine Aktivität Klaxoon und
00:01:02
Übungsdateien, die sich auf das Thema beziehen.
00:01:04
Alles ist verfügbar von
00:01:05
von Teams. Ich habe nicht
00:01:07
mit anderen kommunizieren müssen
00:01:08
Links oder senden Sie andere Elemente.
00:01:10
am Datum und zur Uhrzeit des Trainings,
00:01:12
alle Teilnehmer,
00:01:13
Starten Sie das Microsoft Teams-Ereignis für
00:01:15
Videokonferenzen und die anderen
00:01:17
Ressourcen einschließlich Klaxoon-Aktivitäten
00:01:18
sind direkt zugänglich.
00:01:19
Auf meiner Seite kann ich kontrollieren
00:01:21
Zugang zu Aktivitäten,
00:01:22
zum Beispiel, indem Sie mit der Präsentation beginnen
00:01:24
das Subjekt von einem Klaxoon-Board,
00:01:27
fahren Sie dann mit einem Quiz fort,
00:01:28
wo die Lernenden in der Lage sein werden, sich selbst zu bewerten.
00:01:31
Im Allgemeinen gilt für Workshops,
00:01:33
Ich mache die Lernenden arbeiten
00:01:35
dank Breakout Rooms
00:01:36
von Microsoft Teams, mit denen
00:01:38
Ich erstelle Arbeitsgruppen
00:01:39
während dieser Trainingseinheit.
00:01:41
Abschließend möchte ich sagen, dass
00:01:41
Ich würde sagen Microsoft Teams
00:01:43
und Klaxoon sind wirklich 2 Werkzeuge
00:01:45
komplementär und unverzichtbar
00:01:46
für eine Organisation und eine
00:01:48
makellose Animation eines
00:01:49
Fernstudium.
00:01:50
Es ist wichtig, die
00:01:52
einfacher Zugang zu verschiedenen
00:01:53
Elemente und Funktionalitäten durch
00:01:55
von Teams während des Trainings.
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résultat(s)
00:00:01
cresceu exponencialmente
00:00:03
nos últimos anos.
00:00:04
Torna possível libertar-se
00:00:05
barreiras físicas
00:00:06
e organizacional.
00:00:07
No entanto, ainda parece
00:00:09
complexo para configurar.
00:00:10
Então, como organizá-lo, animá-lo
00:00:11
e torná-lo também participativo
00:00:13
do que um treinamento clássico?
00:00:14
Proponho que compartilhe com você.
00:00:16
o método que eu uso com
00:00:18
Equipes microsoft e Klaxoon
00:00:19
quando eu tenho uma nova sessão
00:00:21
de ensino a distância, eu crio um
00:00:23
Nova reunião nas Equipes Microsoft.
00:00:25
Eu convido os participantes.
00:00:29
Eu, então, voltar para o
00:00:31
Vá para equipes para se associar a ele
00:00:32
os recursos e materiais que
00:00:34
Vou usar durante o treinamento.
00:00:35
Adicionando uma guia, eu posso
00:00:37
inserir minhas atividades,
00:00:38
preparado em Klaxoon.
00:00:40
Eu já tenho um modelo
00:00:42
Klaxoon que eu uso para este tópico.
00:00:44
Eu tenho o plano do meu treinamento com o
00:00:46
diferentes atividades que eu vou ser capaz de
00:00:48
tempo durante o treinamento.
00:00:51
Se necessário, eu também adiciono outros
00:00:53
ativos em Equipes como arquivos
00:00:56
exercícios, por exemplo.
00:00:58
É isso, então eu tenho o meu evento equipes
00:01:00
bem como minha atividade Klaxoon e
00:01:02
arquivos de exercício relacionados com o tópico.
00:01:04
Tudo está disponível a partir de
00:01:05
de Equipes. Eu não tenho.
00:01:07
precisa se comunicar com os outros
00:01:08
links ou enviar outros itens.
00:01:10
Na data e hora do treinamento,
00:01:12
todos os participantes,
00:01:13
lançar o evento Microsoft Teams para
00:01:15
videoconferência e o diferente
00:01:17
recursos, incluindo atividades klaxoon
00:01:18
são diretamente acessíveis.
00:01:19
Do meu lado, eu posso controlar
00:01:21
acesso às atividades,
00:01:22
por exemplo, começando por apresentar
00:01:24
o assunto de uma placa klaxoon,
00:01:27
em seguida, prossiga para um teste,
00:01:28
onde os alunos serão capazes de avaliar-se.
00:01:31
Em geral, para oficinas,
00:01:33
Eu faço os alunos trabalharem
00:01:35
graças às salas de fuga
00:01:36
de Equipes Microsoft com as quais
00:01:38
Eu crio grupos de trabalho
00:01:39
durante esta sessão de treinamento.
00:01:41
Para concluir,
00:01:41
Eu diria que equipes microsoft
00:01:43
e Klaxoon são realmente 2 ferramentas
00:01:45
complementar e indispensável
00:01:46
para uma organização e um
00:01:48
animação impecável de um
00:01:49
Educação à distância.
00:01:50
É importante considerar o
00:01:52
facilidade de acesso a diferentes
00:01:53
elementos e funcionalidades através
00:01:55
de Equipes durante o treinamento.
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résultat(s)
00:00:01
exponentieel gegroeid
00:00:03
in de afgelopen jaren.
00:00:04
Het maakt het mogelijk om jezelf te bevrijden
00:00:05
fysieke barrières
00:00:06
en organisatorisch.
00:00:07
Toch lijkt het er nog steeds op.
00:00:09
complex om op te zetten.
00:00:10
Dus hoe het te organiseren, te animeren
00:00:11
en maak het ook participatief
00:00:13
dan een klassieke opleiding?
00:00:14
Ik stel u voor om met u te delen
00:00:16
de methode die ik gebruik met
00:00:18
Microsoft Teams en Klaxoon
00:00:19
wanneer ik een nieuwe sessie heb
00:00:21
van afstandsonderwijs, maak ik een
00:00:23
Nieuwe vergadering in Microsoft Teams.
00:00:25
Ik nodig de deelnemers uit.
00:00:29
Ik ga dan terug naar de
00:00:31
Ga naar Teams om ermee te associëren
00:00:32
de middelen en materialen die
00:00:34
Ik zal gebruiken tijdens de training.
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Door een tabblad toe te voegen, kan ik
00:00:37
mijn activiteiten invoegen,
00:00:38
bereid in Klaxoon.
00:00:40
Ik heb al een sjabloon
00:00:42
Klaxoon die ik gebruik voor dit onderwerp.
00:00:44
Ik heb het plan van mijn training met de
00:00:46
verschillende activiteiten die ik zal kunnen
00:00:48
timing tijdens de training.
00:00:51
Indien nodig voeg ik ook anderen toe
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middelen in Teams als bestanden
00:00:56
oefeningen bijvoorbeeld.
00:00:58
Dat is het, dus ik heb mijn Teams-evenement
00:01:00
evenals mijn activiteit Klaxoon en
00:01:02
oefenbestanden met betrekking tot het onderwerp.
00:01:04
Alles is verkrijgbaar bij
00:01:05
van Teams. Ik heb geen
00:01:07
noodzaak om met anderen te communiceren
00:01:08
links of andere items verzenden.
00:01:10
Op de datum en tijd van de training,
00:01:12
alle deelnemers,
00:01:13
start het Microsoft Teams-evenement voor
00:01:15
videoconferencing en het verschillende
00:01:17
middelen inclusief Klaxoon-activiteiten
00:01:18
zijn direct toegankelijk.
00:01:19
Aan mijn kant kan ik controleren
00:01:21
toegang tot activiteiten,
00:01:22
bijvoorbeeld door te beginnen met presenteren
00:01:24
het onderwerp van een Klaxoon-bord,
00:01:27
ga dan verder met een quiz,
00:01:28
waar leerlingen zichzelf kunnen evalueren.
00:01:31
In het algemeen, voor workshops,
00:01:33
Ik laat de leerlingen werken
00:01:35
dankzij breakout rooms
00:01:36
van Microsoft Teams waarmee
00:01:38
Ik maak werkgroepen
00:01:39
tijdens deze training.
00:01:41
Tot slot,
00:01:41
Ik zou zeggen Microsoft Teams
00:01:43
en Klaxoon zijn echt 2 tools
00:01:45
complementair en onmisbaar
00:01:46
voor een organisatie en een
00:01:48
vlekkeloze animatie van een
00:01:49
afstandsonderwijs.
00:01:50
Het is belangrijk om rekening te houden met de
00:01:52
gemakkelijke toegang tot verschillende
00:01:53
elementen en functionaliteiten door
00:01:55
van teams tijdens de training.
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résultat(s)
00:00:01
cresciuto in modo esponenziale
00:00:03
negli ultimi anni.
00:00:04
Rende possibile liberarsi
00:00:05
barriere fisiche
00:00:06
e organizzativo.
00:00:07
Eppure sembra ancora
00:00:09
complesso da configurare.
00:00:10
Quindi come organizzarlo, animarlo
00:00:11
e renderlo anche partecipativo
00:00:13
di una formazione classica?
00:00:14
Vi propongo di condividere con voi
00:00:16
il metodo che uso con
00:00:18
Microsoft Teams e Klaxoon
00:00:19
quando ho una nuova sessione
00:00:21
di apprendimento a distanza, creo un
00:00:23
Nuova riunione in Microsoft Teams.
00:00:25
Invito i partecipanti.
00:00:29
Torno quindi al
00:00:31
Vai a Teams per associarti ad esso
00:00:32
le risorse e i materiali che
00:00:34
Userò durante l'allenamento.
00:00:35
Aggiungendo una scheda, posso
00:00:37
inserisci le mie attività,
00:00:38
preparato a Klaxoon.
00:00:40
Ho già un modello
00:00:42
Klaxoon che uso per questo argomento.
00:00:44
Ho il piano del mio allenamento con il
00:00:46
diverse attività che potrò fare
00:00:48
tempismo durante l'allenamento.
00:00:51
Se necessario, ne aggiungo anche altri
00:00:53
risorse in Teams come file
00:00:56
esercizi per esempio.
00:00:58
Questo è tutto, quindi ho il mio evento Teams
00:01:00
così come la mia attività Klaxoon e
00:01:02
file di esercizi correlati all'argomento.
00:01:04
Tutto è disponibile da
00:01:05
di Squadre. Non ho
00:01:07
bisogno di comunicare con gli altri
00:01:08
o inviare altri elementi.
00:01:10
Alla data e all'ora della formazione,
00:01:12
tutti i partecipanti,
00:01:13
Avviare l'evento Microsoft Teams per
00:01:15
videoconferenza e le diverse
00:01:17
risorse tra cui le attività di Klaxoon
00:01:18
sono direttamente accessibili.
00:01:19
Dalla mia parte, posso controllare
00:01:21
accesso alle attività,
00:01:22
Ad esempio, iniziando presentando
00:01:24
il soggetto da una tavola Klaxoon,
00:01:27
quindi procedere a un quiz,
00:01:28
dove gli studenti saranno in grado di valutare se stessi.
00:01:31
In generale, per i workshop,
00:01:33
Faccio lavorare gli studenti
00:01:35
grazie alle breakout room
00:01:36
di Microsoft Teams con cui
00:01:38
Creo gruppi di lavoro
00:01:39
durante questa sessione di allenamento.
00:01:41
Per concludere,
00:01:41
Direi Microsoft Teams
00:01:43
e Klaxoon sono davvero 2 strumenti
00:01:45
complementare e indispensabile
00:01:46
per un'organizzazione e un
00:01:48
animazione impeccabile di un
00:01:49
formazione a distanza.
00:01:50
È importante considerare il
00:01:52
facilità di accesso a diversi
00:01:53
elementi e funzionalità attraverso
00:01:55
delle squadre durante l'allenamento.
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résultat(s)
00:00:01
نمت أضعافا مضاعفة
00:00:03
في السنوات الأخيرة.
00:00:04
يجعل من الممكن لتحرير النفس
00:00:05
الحواجز المادية
00:00:06
والتنظيمية.
00:00:07
ومع ذلك لا يزال يبدو
00:00:09
معقدة لإعداد.
00:00:10
فكيف لتنظيمه، تحريكه
00:00:11
وجعله أيضا تشاركي
00:00:13
من تدريب كلاسيكي؟
00:00:14
أقترح عليك أن تشاركك
00:00:16
الطريقة التي أستخدمها مع
00:00:18
فرق مايكروسوفت وكلاكون
00:00:19
عندما يكون لدي جلسة جديدة
00:00:21
من التعلم عن بعد، وأنا خلق
00:00:23
اجتماع جديد في فرق مايكروسوفت.
00:00:25
أدعو المشاركين.
00:00:29
ثم أعود إلى
00:00:31
انتقل إلى الفرق للارتباط بها
00:00:32
الموارد والمواد التي
00:00:34
سأستخدمه أثناء التدريب
00:00:35
بإضافة علامة تبويب، يمكنني
00:00:37
إدراج أنشطتي،
00:00:38
أعدت في كلاكون.
00:00:40
لدي قالب بالفعل
00:00:42
Klaxoon التي يمكنني استخدامها لهذا الموضوع.
00:00:44
لدي خطة تدريبي مع
00:00:46
الأنشطة المختلفة التي سوف تكون قادرة على
00:00:48
توقيت أثناء التدريب.
00:00:51
إذا لزم الأمر ، وأضف أيضا الآخرين
00:00:53
الأصول في Teams كملفات
00:00:56
تمارين على سبيل المثال.
00:00:58
هذا كل شيء، لذلك لدي حدث فرقي
00:01:00
فضلا عن نشاطي كلاكون و
00:01:02
ممارسة الملفات المتعلقة بالموضوع.
00:01:04
كل شيء متاح من
00:01:05
من الفرق. ليس لدي
00:01:07
الحاجة للتواصل مع الآخرين
00:01:08
ارتباطات أو إرسال عناصر أخرى.
00:01:10
في تاريخ ووقت التدريب،
00:01:12
جميع المشاركين،
00:01:13
بدء حدث فرق Microsoft ل
00:01:15
الفيديو المؤتمرات ومختلف
00:01:17
الموارد بما في ذلك أنشطة كلاكون
00:01:18
يمكن الوصول إليها مباشرة.
00:01:19
من جانبي، يمكنني السيطرة
00:01:21
الوصول إلى الأنشطة،
00:01:22
على سبيل المثال من خلال البدء بتقديم
00:01:24
الموضوع من لوحة كلاكون،
00:01:27
ثم انتقل إلى اختبار،
00:01:28
حيث سيتمكن المتعلمون من تقييم أنفسهم.
00:01:31
بشكل عام، لحلقات العمل،
00:01:33
أنا أجعل المتعلمين يعملون
00:01:35
بفضل غرف الاختراق
00:01:36
من فرق مايكروسوفت التي
00:01:38
أنشئ مجموعات عمل
00:01:39
خلال هذه الدورة التدريبية.
00:01:41
وختاما،
00:01:41
وأود أن أقول فرق مايكروسوفت
00:01:43
وكلاكسون هي حقا 2 أدوات
00:01:45
مكملة ولا غنى عنها
00:01:46
لمنظمة و
00:01:48
الرسوم المتحركة لا تشوبه شائبة من
00:01:49
التعلم.
00:01:50
من المهم النظر في
00:01:52
سهولة الوصول إلى مختلف
00:01:53
العناصر والوظائف من خلال
00:01:55
من الفرق أثناء التدريب.
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résultat(s)
00:00:01
katlanarak büyümek
00:00:03
son yıllarda.
00:00:04
Kendini özgürleştirmeyi mümkün kılar.
00:00:05
fiziksel engeller
00:00:06
ve örgütsel.
00:00:07
Yine de hala öyle görünüyor.
00:00:09
kurulumu karmaşıktır.
00:00:10
Peki nasıl organize, nasıl canlandır
00:00:11
ve aynı zamanda katılımcı hale getirmek
00:00:13
Klasik bir eğitimden daha mı iyi?
00:00:14
Seninle paylaşmanı öneriyorum.
00:00:16
kullandığım yöntem
00:00:18
Microsoft Teams ve Klaxoon
00:00:19
yeni bir oturumum olduğunda
00:00:21
uzaktan eğitim, ben bir oluşturmak
00:00:23
Microsoft Teams'de yeni toplantı.
00:00:25
Katılımcıları davet ediyorum.
00:00:29
Sonra geri dönüyorum.
00:00:31
Onunla ilişkilendirmek için Teams'e gidin
00:00:32
kaynak ve malzemeler
00:00:34
Eğitim sırasında kullanacağım.
00:00:35
Bir sekme ekleyerek,
00:00:37
aktivitelerimi ekleme,
00:00:38
Klaxoon'da hazırlanmıştır.
00:00:40
Zaten bir şablonum var
00:00:42
Bu konu için kullandığım Klaxoon.
00:00:44
Eğitim planım var.
00:00:46
yapamayacağım farklı aktiviteler
00:00:48
eğitim sırasında zamanlama.
00:00:51
Gerekirse, başkalarını da eklerim
00:00:53
Teams'deki dosyalar olarak varlıklar
00:00:56
egzersizler örneğin.
00:00:58
İşte bu, bu yüzden Teams etkinliğim var.
00:01:00
yanı sıra benim Aktivite Klaxoon ve
00:01:02
konu ile ilgili egzersiz dosyaları.
00:01:04
Her şey
00:01:05
Takımlar'ın. Benim yok.
00:01:07
başkalarıyla iletişim kurma ihtiyacı
00:01:08
veya diğer öğeleri gönderin.
00:01:10
Eğitimin tarih ve saatinde,
00:01:12
tüm katılımcılar,
00:01:13
microsoft teams etkinliğini başlatmak için
00:01:15
video konferans ve farklı
00:01:17
Klaxoon faaliyetleri de dahil olmak üzere kaynaklar
00:01:18
doğrudan erişilebilir.
00:01:19
Benim tarafımda, kontrol edebilirim.
00:01:21
etkinliklere erişim,
00:01:22
Örneğin, sunarak başlayarak
00:01:24
Bir Klaxoon tahtasından gelen konu,
00:01:27
ardından bir teste devam edin,
00:01:28
öğrencilerin kendilerini değerlendirebilecekleri yer.
00:01:31
Genel olarak, atölye çalışmaları için,
00:01:33
Öğrencileri çalıştırıyorum.
00:01:35
patlak odaları sayesinde
00:01:36
hangi Microsoft Teams
00:01:38
Çalışma grupları oluşturuyorum
00:01:39
bu eğitim oturumu sırasında.
00:01:41
Sonuç olarak,
00:01:41
Microsoft Teams diyebilirim
00:01:43
ve Klaxoon gerçekten 2 araçtır
00:01:45
tamamlayıcı ve vazgeçilmez
00:01:46
bir kuruluş için ve bir
00:01:48
kusursuz animasyonu
00:01:49
uzaktan eğitim.
00:01:50
Dikkate almak önemlidir
00:01:52
farklı erişim kolaylığı
00:01:53
aracılığıyla öğeler ve işlevler
00:01:55
eğitim sırasında Takımlar.
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résultat(s)
00:00:01
wykładniczo rozwinięty
00:00:03
w ostatnich latach.
00:00:04
Umożliwia pokonanie
00:00:05
bariery fizyczne
00:00:06
i organizacyjne.
00:00:07
A jednak nadal wydaje się
00:00:09
skomplikowane do skonfigurowania.
00:00:10
Jak to zorganizować, animować
00:00:11
i uczynić go również partycypacyjnym
00:00:13
niż tradycyjne szkolenie?
00:00:14
Proponuję podzielić się tobą
00:00:16
Metoda, której używam z
00:00:18
Microsoft Teams i Klaxoon
00:00:19
Kiedy mam nową sesję
00:00:21
kształcenia na odległość, tworzę
00:00:23
Nowe spotkanie w Microsoft Teams.
00:00:25
Zapraszam uczestników.
00:00:29
Następnie wracam do
00:00:31
Powołanie zespołów do skojarzenia go
00:00:32
zasoby i materiały, które
00:00:34
Będę korzystał podczas szkolenia.
00:00:35
Dodając kartę, mogę
00:00:37
wstaw moje działania,
00:00:38
przygotowane w Klaxoon.
00:00:40
Mam już szablon
00:00:42
Klaxoon używam do tego tematu.
00:00:44
Mam plan mojego treningu z
00:00:46
różne działania, które będę mógł wykonać
00:00:48
Cadencer podczas treningu.
00:00:51
W razie potrzeby dodaję również inne
00:00:53
Zasoby w usłudze Teams lubią pliki
00:00:56
Na przykład ćwiczenia.
00:00:58
To wszystko, więc mam swoje wydarzenie Teams
00:01:00
jak również mojej aktywności Klaxoon i
00:01:02
Pliki ćwiczeń związane z tematem.
00:01:04
Wszystko jest dostępne od
00:01:05
Drużyn. Nie mam
00:01:07
Musisz komunikować się z innymi
00:01:08
lub wysłać inne przedmioty.
00:01:10
W dniu i godzinie szkolenia,
00:01:12
wszyscy uczestnicy,
00:01:13
uruchom wydarzenie Microsoft Teams dla
00:01:15
wideokonferencje i różne
00:01:17
zasoby, w tym działania Klaxoon
00:01:18
są bezpośrednio dostępne.
00:01:19
Ze swojej strony mogę kontrolować
00:01:21
dostęp do aktywności,
00:01:22
Na przykład, zaczynając od prezentacji
00:01:24
temat z tablicy Klaxoon,
00:01:27
następnie przejdź do quizu,
00:01:28
gdzie uczniowie będą mogli ocenić samych siebie.
00:01:31
Ogólnie rzecz biorąc, w przypadku warsztatów,
00:01:33
Sprawiam, że uczniowie pracują
00:01:35
dzięki pokojom breakout
00:01:36
Microsoft Teams, z którymi:
00:01:38
Tworzę grupy robocze
00:01:39
podczas tej sesji szkoleniowej.
00:01:41
Podsumowując,
00:01:41
Powiedziałbym, że Microsoft Teams
00:01:43
i Klaxoon to tak naprawdę 2 narzędzia
00:01:45
komplementarne i niezbędne
00:01:46
dla organizacji i
00:01:48
Bezbłędna animacja
00:01:49
nauczanie na odległość.
00:01:50
Ważne jest, aby wziąć pod uwagę
00:01:52
Łatwy dostęp do różnych
00:01:53
Elementy i funkcjonalności poprzez
00:01:55
Drużyn podczas treningu.
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résultat(s)
00:00:01
तेजी से विकसित
00:00:03
हाल के वर्षों में।
00:00:04
यह दूर करना संभव बनाता है
00:00:05
शारीरिक बाधाएं
00:00:06
और संगठनात्मक।
00:00:07
फिर भी यह अभी भी लगता है
00:00:09
स्थापित करने के लिए जटिल।
00:00:10
तो इसे कैसे व्यवस्थित करें, इसे एनिमेट करें
00:00:11
और इसे भागीदारीपूर्ण भी बनाएं
00:00:13
पारंपरिक प्रशिक्षण की तुलना में?
00:00:14
मैं आपको साझा करने का प्रस्ताव करता हूँ
00:00:16
जिस विधि के साथ मैं उपयोग करता हूं
00:00:18
Microsoft Teams और Klaxoon
00:00:19
जब मेरे पास एक नया सत्र है
00:00:21
दूरस्थ शिक्षा के बारे में, मैं एक बनाता हूं
00:00:23
Microsoft Teams में नई मीटिंग.
00:00:25
मैं प्रतिभागियों को आमंत्रित करता हूं।
00:00:29
फिर मैं उस पर लौटता हूं
00:00:31
इसे संबद्ध करने के लिए टीमों की नियुक्ति
00:00:32
संसाधन और सामग्री जो
00:00:34
मैं प्रशिक्षण के दौरान उपयोग करूंगा।
00:00:35
एक टैब जोड़कर, मैं कर सकता हूँ
00:00:37
मेरी गतिविधियाँ सम्मिलित करें,
00:00:38
Klaxoon में तैयार किया गया।
00:00:40
मेरे पास पहले से ही एक टेम्पलेट है
00:00:42
क्लाक्सून मैं इस विषय के लिए उपयोग करता हूं।
00:00:44
मेरे पास उनके साथ अपने प्रशिक्षण की योजना है।
00:00:46
विभिन्न गतिविधियाँ जो मैं कर सकूंगा
00:00:48
प्रशिक्षण के दौरान ताल।
00:00:51
यदि आवश्यक हो, तो मैं अन्य भी जोड़ता हूं
00:00:53
फ़ाइलों की तरह टीमों में संसाधन
00:00:56
उदाहरण के लिए, व्यायाम।
00:00:58
यही वह है, इसलिए मेरे पास मेरी टीम इवेंट है
00:01:00
साथ ही मेरी क्लाक्सून गतिविधि और
00:01:02
विषय से संबंधित फ़ाइलों का अभ्यास करें।
00:01:04
सब कुछ कहाँ से उपलब्ध है
00:01:05
टीमों की संख्या। मेरे पास नहीं है
00:01:07
दूसरों के साथ संवाद करने की आवश्यकता
00:01:08
लिंक करें या अन्य आइटम भेजें.
00:01:10
प्रशिक्षण की तारीख और समय पर,
00:01:12
सभी प्रतिभागियों,
00:01:13
Microsoft Teams इवेंट किसके लिए लॉन्च करें?
00:01:15
वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग और अलग
00:01:17
क्लाक्सून गतिविधियों सहित संसाधन
00:01:18
सीधे सुलभ हैं।
00:01:19
मेरे हिस्से के लिए, मैं नियंत्रित कर सकता हूं
00:01:21
गतिविधियों तक पहुंच,
00:01:22
उदाहरण के लिए, प्रस्तुत करके शुरू करके
00:01:24
एक क्लाक्सून बोर्ड से विषय,
00:01:27
फिर एक प्रश्नोत्तरी पर जाएं,
00:01:28
जहां शिक्षार्थी खुद का मूल्यांकन करने में सक्षम होंगे।
00:01:31
सामान्य तौर पर, कार्यशालाओं के लिए,
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मैं शिक्षार्थियों को काम दिलाता हूं
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ब्रेकआउट कमरे के लिए धन्यवाद
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माइक्रोसॉफ्ट टीमों की संख्या जिनके साथ
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मैं कार्य समूह बनाता हूँ
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इस प्रशिक्षण सत्र के दौरान।
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अंत में,
00:01:41
मैं कहूंगा माइक्रोसॉफ्ट टीम्स
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और क्लाक्सून वास्तव में 2 उपकरण हैं
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पूरक और अपरिहार्य
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एक संगठन के लिए और एक
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एक का निर्दोष एनीमेशन
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दूरस्थ शिक्षा।
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इस पर विचार करना महत्वपूर्ण है
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अलग-अलग के लिए आसान पहुंच
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तत्व और कार्यक्षमताएं
00:01:55
प्रशिक्षण के दौरान टीमों की संख्या।
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résultat(s)
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dikembangkan secara eksponensial
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dalam beberapa tahun terakhir.
00:00:04
Itu memungkinkan untuk diatasi
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Hambatan fisik
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dan organisasi.
00:00:07
Namun tampaknya masih
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kompleks untuk diatur.
00:00:10
Jadi bagaimana mengaturnya, animasikan itu
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dan menjadikannya juga partisipatif
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daripada pelatihan tradisional?
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Saya mengusulkan untuk membagikan Anda
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Metode yang saya gunakan dengan
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Microsoft Teams dan Klaxoon
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Ketika saya memiliki sesi baru
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dari pembelajaran jarak jauh, saya membuat
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Rapat baru di Microsoft Teams.
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Saya mengundang para peserta.
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Saya kemudian kembali ke
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Janji Teams untuk mengaitkannya
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sumber daya dan bahan yang
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Saya akan gunakan selama pelatihan.
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Dengan menambahkan tab, saya bisa
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masukkan aktivitas saya,
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disiapkan di Klaxoon.
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Saya sudah memiliki template
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Klaxoon saya gunakan untuk topik ini.
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Saya memiliki rencana pelatihan saya dengan
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berbagai kegiatan yang akan dapat saya lakukan
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Irama selama pelatihan.
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Jika perlu, saya juga menambahkan yang lain
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Sumber daya di Teams seperti file
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latihan, misalnya.
00:00:58
Itu saja, jadi saya memiliki acara Teams saya
00:01:00
serta aktivitas Klaxoon saya dan
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file latihan yang terkait dengan topik.
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Semuanya tersedia dari
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dari Tim. Saya tidak punya
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Perlu berkomunikasi dengan orang lain
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menautkan atau mengirim item lain.
00:01:10
Pada tanggal dan waktu pelatihan,
00:01:12
semua peserta,
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luncurkan acara Microsoft Teams untuk
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Konferensi video dan yang berbeda
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sumber daya termasuk kegiatan Klaxoon
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dapat diakses secara langsung.
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Untuk bagian saya, saya dapat mengontrol
00:01:21
akses ke kegiatan,
00:01:22
Misalnya, dengan memulai dengan menyajikan
00:01:24
subjek dari papan Klaxoon,
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kemudian beralih ke kuis,
00:01:28
di mana peserta didik akan dapat mengevaluasi diri mereka sendiri.
00:01:31
Secara umum, untuk bengkel,
00:01:33
Saya membuat peserta didik bekerja
00:01:35
berkat ruang kerja kelompok
00:01:36
Microsoft Teams yang dengannya
00:01:38
Saya membuat kelompok kerja
00:01:39
selama sesi pelatihan ini.
00:01:41
Kesimpulannya,
00:01:41
Saya akan mengatakan Microsoft Teams
00:01:43
dan Klaxoon benar-benar 2 alat
00:01:45
saling melengkapi dan sangat diperlukan
00:01:46
untuk organisasi dan
00:01:48
Animasi sempurna dari sebuah
00:01:49
pembelajaran jarak jauh.
00:01:50
Penting untuk mempertimbangkan
00:01:52
Akses mudah ke berbagai
00:01:53
Elemen dan fungsi melalui
00:01:55
Tim selama pelatihan.
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résultat(s)
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Crescimento Exponencial
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nos últimos anos.
00:00:04
Permite-lhe libertar-se
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Barreiras físicas
00:00:06
e organizacional.
00:00:07
No entanto, ainda parece
00:00:09
complexo de configurar.
00:00:10
Então, como organizá-lo, animá-lo?
00:00:11
e torná-lo também participativo
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do que uma formação clássica?
00:00:14
Convido-vos a partilhar convosco
00:00:16
O método que utilizo com
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Microsoft Teams e Klaxoon
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Quando tenho uma nova sessão
00:00:21
ensino à distância, estou a criar um
00:00:23
nova reunião no Microsoft Teams.
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Convido os participantes a fazê-lo.
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Volto então ao
00:00:31
Equipes marcam para vinculá-lo
00:00:32
os recursos e materiais que
00:00:34
Vou usá-lo durante o treinamento.
00:00:35
Ao adicionar um separador, posso
00:00:37
inserir minhas atividades,
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preparado em Klaxoon.
00:00:40
Já tenho um modelo
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Klaxoon que estou usando para este tópico.
00:00:44
Tenho o plano para a minha formação com o
00:00:46
diferentes atividades que poderei realizar
00:00:48
Ritmo durante o treino.
00:00:51
Se necessário, acrescento outros
00:00:53
ativos no Teams como arquivos
00:00:56
exercícios, por exemplo.
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É isso, por isso tenho o meu evento Teams
00:01:00
bem como o meu negócio Klaxoon e
00:01:02
Ficheiros de exercícios relacionados com o tema.
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Tudo está disponível em
00:01:05
de Equipas. Não tenho
00:01:07
necessidade de comunicar com os outros
00:01:08
links ou enviar outros itens.
00:01:10
Na data e hora da formação,
00:01:12
todos os participantes,
00:01:13
Inicie o evento Microsoft Teams para
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a videoconferência e os vários
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recursos, incluindo atividades da Klaxoon
00:01:18
pode ser acessado diretamente.
00:01:19
Do meu lado, posso controlar
00:01:21
acesso às atividades,
00:01:22
por exemplo, começando por apresentar
00:01:24
o sujeito de uma prancha Klaxoon,
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em seguida, passe para um questionário,
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onde os alunos serão capazes de se autoavaliar.
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Em geral, para workshops,
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Faço com que os alunos trabalhem
00:01:35
graças às salas de descanso
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Microsoft Teams com o qual
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Criar grupos de trabalho
00:01:39
durante esta sessão de treino.
00:01:41
Para concluir,
00:01:41
Eu diria Microsoft Teams
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e Klaxoon são realmente 2 ferramentas
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complementar e indispensável
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para uma organização e um
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Animação impecável de um
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Ensino à distância.
00:01:50
É importante considerar a relação
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Facilidade de acesso aos vários
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Elementos e recursos através de
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durante o treino.
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