Excel - Connaitre le nombre d'éléments correspondants à des critères

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Excel

Analyser

00:00:00

Alors, toujours dans la

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série des comptabilisations,

00:00:02

on va nous demander maintenant

00:00:04

d'obtenir le nombre de groupes

00:00:06

ayant au moins 1000 fans.

00:00:07

Donc pour ça, on va tomber sur des

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fonctions qu'on avait pu voir sur

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le chapitre des justement

00:00:13

de re manipulation de nos données avec

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tout le chapitre sur les conditions,

00:00:17

sur les opérateurs logiques

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qui permettent de tester du coup

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des éléments pour ensuite appliquer

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d'autres traitements.

00:00:24

Donc pour ça on va avoir la même chose

00:00:27

avec toujours cette racine en =NB

00:00:30

Et après, on va faire le .SI (=NB.SI)

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voilà qui apparaît ici.

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Et à partir de là,

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il va nous demander la plage sur laquelle

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on souhaite comptabiliser des éléments,

00:00:41

donc là en gros on va aller

00:00:47

sur la plage qui est ici.

00:00:50

Ouais, le nombre de fans, voilà.

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et je vais définir tout

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simplement mon critère et donc là je

00:00:59

peux aller directement l'indiquer

00:01:01

Ici en disant du coup je

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veux ceux qui sont supérieure,

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alors on va mettre des côtes pour

00:01:10

À 100 fans. Et voilà.

00:01:15

Je me retrouve avec 692 groupes,

00:01:17

donc là vous voyez ce que j'ai fait,

00:01:19

donc j'ai d'abord défini sur quelle plage

00:01:21

je souhaite que ma vérification soit faite,

00:01:24

donc là c'est le nombre de fans et

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après j'ai défini la règle qui doit

00:01:28

s'appliquer et à chaque fois qu'un

00:01:30

groupe va respecter cette règle là,

00:01:32

Et bien il va compter 1 après,

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le système et toujours pareil,

00:01:36

c'est juste une somme de tous

00:01:38

les éléments qui respectent le critère

00:01:41

et si j'avais voulu faire l'inverse ?

00:01:43

Bah là, il faut revoir le

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chapitre sur les opérateurs,

00:01:46

mais du coup on aurait mis l'inverse donc

00:01:48

plus petit pour me retourner la valeur.

00:01:50

J'aurais pu également faire égal.

00:01:52

Et je me retrouve avec

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3 groupes qui ont pile poil 1000

00:01:56

fans et j'aurais pu aussi faire un

00:01:59

supérieur ou égal.

00:02:00

Voilà, je voulais quand même

00:02:02

vous le montrer celle-ci,

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même si on l'a vu dans le chapitre précédent.

00:02:05

Pourquoi ?

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Parce que elle a un format

00:02:07

qui est vraiment particulier,

00:02:08

à savoir que sur les autres fonctions,

00:02:10

on avait plutôt tendance à dire,

00:02:13

cette série est supérieure

00:02:14

où égale à 100 directement,

00:02:15

alors que là on définit

00:02:16

la série point-virgule,

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et on doit mettre entre guillemets,

00:02:19

ce qui est un petit peu contre-intuitif,

00:02:21

entre guillemets.

00:02:21

Du coup,

00:02:22

la règle qu'on souhaite appliquer,

00:02:23

voilà, mais en dehors de ça,

00:02:25

tout est normal et on peut faire

00:02:27

exactement la même chose que sur

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les fonctions conditionnelles

00:02:31

classiques.

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серия счетов,

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нас спросят сейчас

00:00:04

получить количество групп

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имея не менее 1000 поклонников.

00:00:07

Так что для этого мы посмотрим

00:00:09

функции, которые мы видели на

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глава бах именно

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манипулирование нашими данными с помощью

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целую главу об условиях,

00:00:17

на логических операторах

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что позволило протестировать

00:00:21

элементы для последующего применения

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другие методы лечения.

00:00:24

Так что для этого у нас будет то же самое.

00:00:26

вещь с всегда этим корнем в

00:00:28

NB здесь и после мы подведут итоги.

00:00:31

Если это появится здесь.

00:00:34

И оттуда,

00:00:36

он попросит нас о пляже на

00:00:39

какой из них мы хотим посчитать

00:00:40

азы

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так что в основном мы собираемся продолжать.

00:00:47

TAC TAC TAC, так на пляже, что здесь.

00:00:50

Да, количество болельщиков, вот и все.

00:00:53

APP и я определю все

00:00:56

просто мой критерий и поэтому там я

00:00:59

может перейти непосредственно к его указанию.

00:01:01

Здесь говорят бах так я

00:01:04

хотят тех, у кого есть. Верхний?

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Итак, мы собираемся поставить ребра для.

00:01:10

До 100 болельщиков. Брать. Здорово.

00:01:15

В итоге у меня 692 группы,

00:01:17

итак, вы видите, что я сделал,

00:01:19

Поэтому я сначала определил, на каком диапазоне

00:01:21

Я хочу, чтобы моя проверка была выполнена,

00:01:24

так что это количество поклонников и

00:01:26

После того, как я определил правило, которое должно

00:01:28

применять и всякий раз, когда

00:01:30

Группа будет соблюдать это правило

00:01:32

там и хорошо он будет считать после

00:01:34

система всегда одна и та же,

00:01:36

это всего лишь одна сумма всех

00:01:38

элементы, отвечающие критерию

00:01:41

Что, если бы я хотел сделать обратное?

00:01:43

Что ж, мы должны пересмотреть

00:01:45

глава об операторах,

00:01:46

но вдруг мы бы поставили обратное так

00:01:48

меньше, чтобы вернуть мне значение.

00:01:49

Я мог бы сделать то же самое.

00:01:52

И я в конечном итоге с 3,

00:01:54

наконец, 3 группы, которые имеют кучу **** 1000

00:01:56

мы с фанатами тоже могли бы сделать один.

00:01:59

Выше или равный?

00:02:00

Вот и все, я все еще хотел тебя

00:02:02

покажи его этот,

00:02:03

даже если бы мы видели это в предыдущей главе.

00:02:05

Зачем?

00:02:05

Потому что у него есть формат

00:02:07

что действительно особенно,

00:02:08

а именно, что на других

00:02:10

функции, которые мы видим,

00:02:11

была тенденция говорить:

00:02:13

Эта серия превосходит

00:02:14

или равны 100 непосредственно,

00:02:15

в то время как здесь мы определяем ряд

00:02:17

точка с запятой и мы должны поставить между,

00:02:19

в кавычках,

00:02:19

что немного противоречит здравому и здравому поведу,

00:02:21

в кавычках.

00:02:22

Следовательно

00:02:22

правило, которое вы хотите применить,

00:02:24

Здорово

00:02:24

но кроме этого,

00:02:25

все нормально и мы можем сделать

00:02:27

точно так же, как на

00:02:29

на функциях.

00:02:30

Классический условный.

00:00:01

series of accounts,

00:00:02

we will be asked now

00:00:04

get the number of groups

00:00:05

having at least 1000 fans.

00:00:07

So for that, we will come across

00:00:09

functions that we had seen on

00:00:11

the chapter of the bah precisely of

00:00:13

manipulation of our data with

00:00:15

the whole chapter on conditions,

00:00:17

on the on logical operators

00:00:19

which made it possible to test

00:00:21

elements to then apply

00:00:22

other treatments.

00:00:24

So for that we're going to have the same

00:00:26

thing with always this root in

00:00:28

NB here and after we will take stock.

00:00:31

If that appears here.

00:00:34

And from there,

00:00:36

he will ask us for the beach on

00:00:39

which one we want to count

00:00:40

elements,

00:00:41

so there basically we're going to go on.

00:00:47

TAC TAC TAC, so on the beach that is here.

00:00:50

Yeah, the number of fans, that's it.

00:00:53

APP and I'll define everything

00:00:56

simply my criterion and so there I

00:00:59

can go directly to indicate it.

00:01:01

Here saying bah so I

00:01:04

want those who have. Upper?

00:01:07

So we're going to put ribs for.

00:01:10

To 100 fans. Take. There you go.

00:01:15

I end up with 692 groups,

00:01:17

so there you see what I did,

00:01:19

so I first defined on which range

00:01:21

I want my verification to be done,

00:01:24

so that's the number of fans and

00:01:26

after I defined the rule that must

00:01:28

apply and whenever a

00:01:30

group will respect this rule

00:01:32

there and well it will count an after

00:01:34

the system is always the same,

00:01:36

it's just a one a sum of all

00:01:38

elements that meet the criterion

00:01:41

what if I had wanted to do the opposite?

00:01:43

Well, we have to review the

00:01:45

chapter on operators,

00:01:46

but suddenly we would have put the opposite so

00:01:48

smaller to return the value to me.

00:01:49

I could also have done the same.

00:01:52

And I end up with 3,

00:01:54

finally, 3 groups that have pile **** 1000

00:01:56

fans and I could have also made one.

00:01:59

Superior or equal?

00:02:00

That's it, I still wanted you

00:02:02

show it this one,

00:02:03

even if we saw it in the previous chapter.

00:02:05

What for?

00:02:05

Because it has a format

00:02:07

which is truly special,

00:02:08

namely that on the others

00:02:10

functions we are seen,

00:02:11

there was a tendency to say,

00:02:13

this series is superior

00:02:14

or equal to 100 directly,

00:02:15

whereas here we define the series

00:02:17

semicolon and we must put between,

00:02:19

in quotation marks,

00:02:19

which is a little counterintuitive,

00:02:21

in quotation marks.

00:02:22

Consequently

00:02:22

the rule you wish to apply,

00:02:24

There you go

00:02:24

but apart from that,

00:02:25

everything is normal and we can do

00:02:27

exactly the same as on

00:02:29

the on the functions.

00:02:30

Classic conditional.

00:00:01

serie de cuentas,

00:00:02

se nos preguntará ahora

00:00:04

obtener el número de grupos

00:00:05

tener al menos 1000 ventiladores.

00:00:07

Así que para eso, nos encontraremos con

00:00:09

funciones que habíamos visto en

00:00:11

el capítulo de la bah precisamente de

00:00:13

manipulación de nuestros datos con

00:00:15

todo el capítulo sobre las condiciones,

00:00:17

en los operadores lógicos

00:00:19

lo que hizo posible probar

00:00:21

elementos para luego aplicar

00:00:22

otros tratamientos.

00:00:24

Así que para eso vamos a tener lo mismo.

00:00:26

cosa con siempre esta raíz en

00:00:28

NB aquí y después haremos un balance.

00:00:31

Si eso aparece aquí.

00:00:34

Y a partir de ahí,

00:00:36

nos pedirá la playa en

00:00:39

cuál queremos contar

00:00:40

Elementos

00:00:41

así que básicamente vamos a seguir.

00:00:47

TAC TAC TAC, así que en la playa que está aquí.

00:00:50

Sí, el número de fans, eso es todo.

00:00:53

APP y yo definiré todo

00:00:56

simplemente mi criterio y así ahí

00:00:59

puede ir directamente a indicarlo.

00:01:01

Aquí diciendo bah so I

00:01:04

quieren los que tienen. ¿Superior?

00:01:07

Así que vamos a poner costillas para.

00:01:10

A 100 aficionados. Tomar. Aquí tienes.

00:01:15

Termino con 692 grupos,

00:01:17

así que ahí ves lo que hice,

00:01:19

así que primero definí en qué rango

00:01:21

Quiero que se haga mi verificación,

00:01:24

así que ese es el número de fans y

00:01:26

después de definir la regla que debe

00:01:28

aplicar y siempre que un

00:01:30

el grupo respetará esta regla

00:01:32

allí y bueno contará un después

00:01:34

el sistema es siempre el mismo,

00:01:36

es solo una suma de todos

00:01:38

elementos que cumplen el criterio

00:01:41

¿y si hubiera querido hacer lo contrario?

00:01:43

Pues bien, tenemos que revisar el

00:01:45

capítulo sobre los operadores,

00:01:46

pero de repente habríamos puesto lo contrario así

00:01:48

más pequeño para devolverme el valor.

00:01:49

Yo también podría haber hecho lo mismo.

00:01:52

Y termino con 3,

00:01:54

finalmente, 3 grupos que tienen pila **** 1000

00:01:56

fans y yo también podríamos haber hecho uno.

00:01:59

¿Superior o igual?

00:02:00

Eso es todo, todavía te quería

00:02:02

muéstralo este,

00:02:03

aunque lo vimos en el capítulo anterior.

00:02:05

¿Para qué?

00:02:05

Porque tiene un formato

00:02:07

lo cual es verdaderamente especial,

00:02:08

a saber, la de los demás

00:02:10

funciones que se nos ven,

00:02:11

había una tendencia a decir:

00:02:13

Esta serie es superior

00:02:14

o igual a 100 directamente,

00:02:15

mientras que aquí definimos la serie

00:02:17

punto y coma y debemos poner entre,

00:02:19

entre comillas,

00:02:19

lo cual es un poco contradictorio,

00:02:21

entre comillas.

00:02:22

Por consiguiente

00:02:22

la regla que desea aplicar,

00:02:24

Aquí tienes

00:02:24

pero aparte de eso,

00:02:25

todo es normal y podemos hacerlo

00:02:27

exactamente igual que en

00:02:29

el en las funciones.

00:02:30

Condicional clásico.

00:00:01

Kontenreihen,

00:00:02

wir werden jetzt gefragt

00:00:04

Abrufen der Anzahl der Gruppen

00:00:05

mit mindestens 1000 Lüftern.

00:00:07

Dafür werden wir auf

00:00:09

Funktionen, die wir auf

00:00:11

das Kapitel der bah genau von

00:00:13

Manipulation unserer Daten mit

00:00:15

das ganze Kapitel über die Bedingungen,

00:00:17

auf den logischen Operatoren On

00:00:19

die es ermöglichte,

00:00:21

Elemente, die dann angewendet werden sollen

00:00:22

andere Behandlungen.

00:00:24

Dafür werden wir das Gleiche haben

00:00:26

Sache mit immer dieser Wurzel in

00:00:28

NB hier und danach werden wir Bilanz ziehen.

00:00:31

Wenn das hier erscheint.

00:00:34

Und von dort aus,

00:00:36

Er wird uns nach dem Strand am

00:00:39

welche wir zählen wollen

00:00:40

Elemente

00:00:41

also werden wir im Grunde weitermachen.

00:00:47

TAC TAC TAC, also am Strand, der hier ist.

00:00:50

Ja, die Anzahl der Fans, das war's.

00:00:53

APP und ich definiere alles

00:00:56

einfach mein Kriterium und so da bin ich

00:00:59

kann direkt gehen, um es anzuzeigen.

00:01:01

Hier sage bah so ich

00:01:04

wollen diejenigen, die haben. Oberer?

00:01:07

Also werden wir Rippen dafür setzen.

00:01:10

An 100 Fans. Nehmen. Bitte schön.

00:01:15

Am Ende habe ich 692 Gruppen,

00:01:17

da siehst du also, was ich getan habe,

00:01:19

also habe ich zuerst definiert, auf welchem Bereich

00:01:21

Ich möchte, dass meine Verifizierung durchgeführt wird,

00:01:24

das ist also die Anzahl der Fans und

00:01:26

Nachdem ich die Regel definiert habe, die

00:01:28

anwenden und wann immer ein

00:01:30

Gruppe wird diese Regel respektieren

00:01:32

dort und gut wird es ein nach

00:01:34

das System immer gleich ist,

00:01:36

es ist nur eine Summe von allen

00:01:38

Elemente, die das Kriterium erfüllen

00:01:41

Was wäre, wenn ich das Gegenteil hätte tun wollen?

00:01:43

Nun, wir müssen die

00:01:45

Kapitel über Wirtschaftsbeteiligte,

00:01:46

aber plötzlich hätten wir das Gegenteil so gesetzt

00:01:48

kleiner, um den Wert an mich zurückzugeben.

00:01:49

Ich hätte das Gleiche auch tun können.

00:01:52

Und ich lande bei 3,

00:01:54

schließlich 3 Gruppen, die Stapel **** 1000 haben

00:01:56

Fans und ich hätten auch einen machen können.

00:01:59

Überlegen oder gleichwertig?

00:02:00

Das war's, ich wollte dich immer noch

00:02:02

zeige es dieses,

00:02:03

auch wenn wir es im vorherigen Kapitel gesehen haben.

00:02:05

Wozu?

00:02:05

Weil es ein Format hat

00:02:07

was wirklich etwas Besonderes ist,

00:02:08

nämlich dass auf den anderen

00:02:10

Funktionen, die wir sehen,

00:02:11

es gab eine Tendenz zu sagen:

00:02:13

Diese Serie ist überlegen

00:02:14

oder gleich 100 direkt,

00:02:15

während wir hier die Reihe definieren

00:02:17

Semikolon und wir müssen dazwischen setzen,

00:02:19

in Anführungszeichen,

00:02:19

was ein wenig kontraintuitiv ist,

00:02:21

in Anführungszeichen.

00:02:22

Infolgedessen

00:02:22

die Regel, die Sie anwenden möchten,

00:02:24

Bitte schön

00:02:24

aber abgesehen davon,

00:02:25

alles ist normal und wir können

00:02:27

genau das gleiche wie auf

00:02:29

die auf den Funktionen.

00:02:30

Klassisch bedingt.

00:00:01

série de contas,

00:00:02

será perguntado agora

00:00:04

obter o número de grupos

00:00:05

ter pelo menos 1000 fãs.

00:00:07

Então, para isso, vamos nos deparar

00:00:09

funções que tínhamos visto em

00:00:11

o capítulo da bah precisamente de

00:00:13

manipulação de nossos dados com

00:00:15

todo o capítulo sobre as condições,

00:00:17

sobre os operadores on lógico

00:00:19

o que tornou possível testar

00:00:21

elementos para, em seguida, aplicar

00:00:22

outros tratamentos.

00:00:24

Então, para isso nós vamos ter o mesmo

00:00:26

coisa com sempre esta raiz em

00:00:28

NB aqui e depois vamos fazer um balanço.

00:00:31

Se isso aparecer aqui.

00:00:34

E a partir daí,

00:00:36

ele vai nos pedir para a praia em

00:00:39

qual queremos contar

00:00:40

Elementos

00:00:41

então, basicamente, vamos continuar.

00:00:47

TAC TAC TAC, então na praia que está aqui.

00:00:50

Sim, o número de fãs, é isso.

00:00:53

APP e eu vou definir tudo

00:00:56

simplesmente o meu critério e assim lá eu

00:00:59

pode ir diretamente para indicá-lo.

00:01:01

Aqui dizendo bah para que eu

00:01:04

querem aqueles que têm. Superior?

00:01:07

Então vamos colocar costelas para.

00:01:10

Para 100 fãs. Tomar. É isso aí.

00:01:15

Eu acabo com 692 grupos,

00:01:17

então lá você vê o que eu fiz,

00:01:19

então eu defini pela primeira vez em que faixa

00:01:21

Quero que minha verificação seja feita,

00:01:24

de modo que é o número de fãs e

00:01:26

depois que eu defini a regra que deve

00:01:28

aplicar e sempre que um

00:01:30

grupo vai respeitar esta regra

00:01:32

lá e bem, ele vai contar um depois

00:01:34

o sistema é sempre o mesmo,

00:01:36

é apenas um um soma de todos

00:01:38

elementos que atendem ao critério

00:01:41

E se eu quisesse fazer o oposto?

00:01:43

Bem, nós temos que rever o

00:01:45

capítulo sobre operadores,

00:01:46

mas de repente teríamos colocado o oposto para

00:01:48

menor para devolver o valor para mim.

00:01:49

Eu também poderia ter feito o mesmo.

00:01:52

E eu acabo com 3,

00:01:54

finalmente, 3 grupos que têm pilha **** 1000

00:01:56

fãs e eu também poderia ter feito um.

00:01:59

Superior ou igual?

00:02:00

É isso, eu ainda queria você.

00:02:02

mostrá-lo este,

00:02:03

mesmo se vimos no capítulo anterior.

00:02:05

Para quê?

00:02:05

Porque tem um formato

00:02:07

que é realmente especial,

00:02:08

ou seja, que nos outros

00:02:10

funções que somos vistos,

00:02:11

havia uma tendência a dizer:

00:02:13

esta série é superior

00:02:14

ou igual a 100 diretamente,

00:02:15

enquanto aqui nós definimos a série

00:02:17

ponto e vírgula e devemos colocar entre,

00:02:19

entre aspas,

00:02:19

que é um pouco contra-intuitivo,

00:02:21

entre aspas.

00:02:22

Consequentemente

00:02:22

a regra que você deseja aplicar,

00:02:24

Aí está.

00:02:24

mas fora isso,

00:02:25

tudo é normal e podemos fazer

00:02:27

exatamente o mesmo que em

00:02:29

as funções.

00:02:30

Condicional clássica.

00:00:01

reeksen rekeningen,

00:00:02

we zullen nu worden gevraagd

00:00:04

krijg het aantal groepen

00:00:05

met minstens 1000 fans.

00:00:07

Dus daarvoor komen we over

00:00:09

functies die we hadden gezien op

00:00:11

het hoofdstuk van bah precies van

00:00:13

manipulatie van onze gegevens met

00:00:15

het hele hoofdstuk over de voorwaarden,

00:00:17

op de logische operatoren

00:00:19

waardoor het mogelijk werd om te testen

00:00:21

elementen om vervolgens toe te passen

00:00:22

andere behandelingen.

00:00:24

Dus daarvoor gaan we hetzelfde hebben

00:00:26

ding met altijd deze wortel in

00:00:28

NB hier en daarna zullen we de balans opmaken.

00:00:31

Als dat hier verschijnt.

00:00:34

En van daaruit,

00:00:36

hij zal ons vragen voor het strand op

00:00:39

welke we willen tellen

00:00:40

Elementen

00:00:41

dus daar gaan we eigenlijk door.

00:00:47

TAC TAC TAC, dus op het strand dat hier is.

00:00:50

ja, het aantal fans, dat is het.

00:00:53

APP en ik zal alles definiëren

00:00:56

gewoon mijn criterium en dus daar ik

00:00:59

kan direct gaan om het aan te geven.

00:01:01

Hier zeg ik bah, dus ik

00:01:04

willen degenen die hebben. Bovenste?

00:01:07

Dus we gaan er ribben voor zetten.

00:01:10

Aan 100 fans. Nemen. Daar ga je.

00:01:15

Ik eindig met 692 groepen,

00:01:17

dus daar zie je wat ik deed,

00:01:19

dus ik heb eerst gedefinieerd op welk bereik

00:01:21

Ik wil dat mijn verificatie wordt uitgevoerd,

00:01:24

dus dat is het aantal fans en

00:01:26

nadat ik de regel heb gedefinieerd die moet

00:01:28

van toepassing en wanneer een

00:01:30

groep zal deze regel respecteren

00:01:32

daar en nou het zal een na tellen

00:01:34

het systeem is altijd hetzelfde,

00:01:36

het is maar één optelsom van alles

00:01:38

elementen die aan het criterium voldoen

00:01:41

wat als ik het tegenovergestelde had willen doen?

00:01:43

Welnu, we moeten de

00:01:45

hoofdstuk over exploitanten,

00:01:46

maar ineens zouden we het tegenovergestelde zo hebben neergezet.

00:01:48

kleiner om de waarde aan mij terug te geven.

00:01:49

Dat had ik ook kunnen doen.

00:01:52

En ik eindig met 3,

00:01:54

tot slot, 3 groepen die stapel **** 1000 hebben

00:01:56

fans en ik hadden er ook een kunnen maken.

00:01:59

Superieur of gelijk?

00:02:00

Dat is het, ik wilde je nog steeds

00:02:02

laat het deze zien,

00:02:03

ook al zagen we het in het vorige hoofdstuk.

00:02:05

Waarvoor?

00:02:05

Omdat het een formaat heeft

00:02:07

wat echt bijzonder is,

00:02:08

namelijk dat op de anderen

00:02:10

functies die we zien,

00:02:11

er was een neiging om te zeggen:

00:02:13

deze serie is superieur

00:02:14

of gelijk aan 100 rechtstreeks,

00:02:15

terwijl we hier de reeks definiëren

00:02:17

puntkomma en we moeten ertussen zetten,

00:02:19

tussen aanhalingstekens,

00:02:19

wat een beetje contra-intuïtief is,

00:02:21

tussen aanhalingstekens.

00:02:22

Bijgevolg

00:02:22

de regel die u wenst toe te passen,

00:02:24

Daar ga je

00:02:24

maar afgezien daarvan,

00:02:25

alles is normaal en we kunnen doen

00:02:27

precies hetzelfde als op

00:02:29

de op de functies.

00:02:30

Klassiek voorwaardelijk.

00:00:01

serie di conti,

00:00:02

ci verrà chiesto ora

00:00:04

ottenere il numero di gruppi

00:00:05

avere almeno 1000 fan.

00:00:07

Quindi, per questo, ci imbatteremo in

00:00:09

funzioni che avevamo visto su

00:00:11

il capitolo del bah precisamente di

00:00:13

manipolazione dei nostri dati con

00:00:15

l'intero capitolo sulle condizioni,

00:00:17

Nella sezione On operatori logici

00:00:19

che ha permesso di testare

00:00:21

elementi da applicare

00:00:22

altri trattamenti.

00:00:24

Quindi per questo avremo lo stesso

00:00:26

cosa con sempre questa radice in

00:00:28

NB qui e dopo faremo il punto della situazione.

00:00:31

Se questo appare qui.

00:00:34

E da lì,

00:00:36

ci chiederà la spiaggia su

00:00:39

quale vogliamo contare

00:00:40

elementi

00:00:41

quindi fondamentalmente andremo avanti.

00:00:47

TAC TAC TAC, così sulla spiaggia che è qui.

00:00:50

Sì, il numero di fan, tutto qui.

00:00:53

APP e definirò tutto

00:00:56

semplicemente il mio criterio e così ci sono

00:00:59

può andare direttamente a indicarlo.

00:01:01

Qui dicendo bah così io

00:01:04

vogliono quelli che hanno. Superiore?

00:01:07

Quindi metteremo le costole per.

00:01:10

A 100 fan. Prendere. Ecco.

00:01:15

Finisco con 692 gruppi,

00:01:17

così lì vedi cosa ho fatto,

00:01:19

quindi ho definito per la prima volta su quale intervallo

00:01:21

Voglio che la mia verifica sia fatta,

00:01:24

quindi questo è il numero di fan e

00:01:26

dopo aver definito la regola che deve

00:01:28

applicare e ogni volta che un

00:01:30

il gruppo rispetterà questa regola

00:01:32

lì e bene conterà un dopo

00:01:34

il sistema è sempre lo stesso,

00:01:36

è solo uno una somma di tutti

00:01:38

elementi che soddisfano il criterio

00:01:41

e se avessi voluto fare il contrario?

00:01:43

Bene, dobbiamo rivedere il

00:01:45

capitolo sugli operatori,

00:01:46

ma all'improvviso avremmo messo il contrario così

00:01:48

più piccolo per restituirmi il valore.

00:01:49

Avrei potuto fare lo stesso.

00:01:52

E finisco con 3,

00:01:54

infine, 3 gruppi che hanno pile **** 1000

00:01:56

fan e io avremmo potuto anche averne fatto uno.

00:01:59

Superiore o uguale?

00:02:00

Questo è tutto, ti volevo ancora

00:02:02

mostralo questo,

00:02:03

anche se l'abbiamo visto nel capitolo precedente.

00:02:05

Per quale motivo?

00:02:05

Perché ha un formato

00:02:07

che è davvero speciale,

00:02:08

vale a dire quello sugli altri

00:02:10

funzioni che ci vengono viste,

00:02:11

c'era la tendenza a dire:

00:02:13

questa serie è superiore

00:02:14

o pari a 100 direttamente,

00:02:15

mentre qui definiamo la serie

00:02:17

punto e virgola e dobbiamo mettere tra,

00:02:19

tra virgolette,

00:02:19

che è un po 'controintuitivo,

00:02:21

tra virgolette.

00:02:22

Conseguentemente

00:02:22

la regola che si desidera applicare,

00:02:24

Ecco

00:02:24

ma a parte questo,

00:02:25

tutto è normale e possiamo farlo

00:02:27

esattamente come su

00:02:29

il sulle funzioni.

00:02:30

Condizionale classico.

00:00:01

سلسلة من الحسابات،

00:00:02

سوف يطلب منا الآن

00:00:04

الحصول على عدد المجموعات

00:00:05

وجود ما لا يقل عن 1000 المشجعين.

00:00:07

لذلك، سوف نصادف

00:00:09

الوظائف التي رأيناها على

00:00:11

فصل باه على وجه التحديد من

00:00:13

التلاعب ببياناتنا مع

00:00:15

الفصل بأكمله عن الشروط،

00:00:17

على عوامل التشغيل المنطقية على

00:00:19

مما جعل من الممكن اختبار

00:00:21

العناصر التي يجب تطبيقها بعد ذلك

00:00:22

علاجات أخرى.

00:00:24

لذلك سيكون لدينا نفس

00:00:26

الشيء مع دائما هذا الجذر في

00:00:28

ملاحظة : هنا وبعد أن سنقوم بتقييم.

00:00:31

إذا ظهر هذا هنا

00:00:34

ومن هناك

00:00:36

وقال انه سوف يطلب منا للشاطئ على

00:00:39

أي واحد نريد أن نعد

00:00:40

عناصر

00:00:41

لذا هناك أساسا سوف نستمر.

00:00:47

تاك تاك تاك، حتى على الشاطئ الذي هو هنا.

00:00:50

نعم، عدد المعجبين، هذا كل شيء.

00:00:53

APP وأنا سوف تحدد كل شيء

00:00:56

ببساطة معيار بلدي وهكذا هناك أنا

00:00:59

يمكن أن تذهب مباشرة للإشارة إلى ذلك.

00:01:01

هنا قائلا باه لذلك أنا

00:01:04

يريدون أولئك الذين لديهم. أعلى؟

00:01:07

لذا سنضع أضلاعا من أجلها

00:01:10

إلى 100 مشجع أخذ. هناك حيث تذهب.

00:01:15

انتهى الأمر مع 692 مجموعة

00:01:17

لذا هناك ترى ما فعلته،

00:01:19

لذلك أنا أول من حدد على أي نطاق

00:01:21

أريد التحقق من صحة بلدي أن يتم،

00:01:24

اذا هذا عدد المعجبين و

00:01:26

بعد أن عرفت القاعدة التي يجب

00:01:28

تطبيق وكلما

00:01:30

المجموعة ستحترم هذه القاعدة

00:01:32

هناك وأيضا سوف تعول بعد

00:01:34

النظام هو نفسه دائما،

00:01:36

انها مجرد واحد مجموع كل

00:01:38

العناصر التي تفي بالمعيار

00:01:41

ماذا لو أردت أن أفعل العكس؟

00:01:43

حسنا، علينا أن نراجع

00:01:45

الفصل على المشغلين،

00:01:46

ولكن فجأة كنا قد وضعت العكس لذلك

00:01:48

أصغر لإرجاع القيمة لي.

00:01:49

كان بإمكاني أيضا أن أفعل نفس الشيء

00:01:52

وينتهي الأمر ب 3

00:01:54

وأخيرا ، 3 مجموعات التي لديها كومة **** 1000

00:01:56

المشجعين وأنا يمكن أن يكون أيضا جعل واحد.

00:01:59

متفوقة أم متساوية؟

00:02:00

هذا كل شيء، ما زلت أريد لك

00:02:02

أريها هذه

00:02:03

حتى لو رأينا ذلك في الفصل السابق.

00:02:05

لأي سبب؟

00:02:05

لأنه يحتوي على تنسيق

00:02:07

وهو أمر مميز حقا،

00:02:08

وهي أن على الآخرين

00:02:10

وظائف ينظر لنا،

00:02:11

كان هناك ميل للقول،

00:02:13

هذه السلسلة متفوقة

00:02:14

أو يساوي 100 مباشرة،

00:02:15

بينما هنا نحدد السلسلة

00:02:17

فاصلة منقوطة ويجب أن نضعها بين،

00:02:19

في علامات اقتباس،

00:02:19

وهو أمر غير بديهي قليلا،

00:02:21

في علامات اقتباس.

00:02:22

وب التالي

00:02:22

القاعدة التي ترغب في تطبيقها،

00:02:24

هناك حيث تذهب

00:02:24

لكن بصرف النظر عن ذلك،

00:02:25

كل شيء طبيعي ويمكننا القيام به

00:02:27

بالضبط نفس على

00:02:29

على الدالات.

00:02:30

شرطي كلاسيكي.

00:00:01

bir dizi hesap,

00:00:02

şimdi sorulacağız

00:00:04

grup sayısını almak

00:00:05

en az 1000 hayranı var.

00:00:07

Bunun için karşımıza çıkacağız.

00:00:09

üzerinde gördüğümüz işlevler

00:00:11

bah'ın bölümü tam olarak

00:00:13

verilerimizin manipülasyonu

00:00:15

koşullarla ilgili tüm bölüm,

00:00:17

on mantıksal işleçleri üzerinde

00:00:19

test etmeyi mümkün kılan

00:00:21

daha sonra uygulanacak öğeler

00:00:22

diğer tedaviler.

00:00:24

Bunun için biz de aynı şeyi yapacağız.

00:00:26

her zaman bu kök ile şey

00:00:28

NB burada ve sonra hisse alacağız.

00:00:31

Eğer burada görünürse.

00:00:34

Ve oradan,

00:00:36

o bize plaj için soracak

00:00:39

hangisini saymak istiyoruz

00:00:40

Öğe

00:00:41

Yani aslında devam edeceğiz.

00:00:47

TAC TAC TAC, yani buradaki sahilde.

00:00:50

Evet, hayran sayısı, hepsi bu.

00:00:53

APP ve ben her şeyi tanımlayacağız

00:00:56

sadece kriterim ve böylece orada ben

00:00:59

doğrudan belirtmek için gidebilir.

00:01:01

Burada bah sod ben söyleyerek

00:01:04

olanları istiyorum. Üst?

00:01:07

Bu yüzden kaburgaları.

00:01:10

100 hayranına. Almak. İşte böyle.

00:01:15

Sonunda 692 grupla bitireceğim.

00:01:17

İşte ne yaptığımı görüyorsun.

00:01:19

bu yüzden ilk olarak hangi aralıkta tanımladım

00:01:21

Doğrulamamın yapılmasını istiyorum.

00:01:24

bu yüzden hayranların sayısı ve

00:01:26

Gereken kuralı tanımladıktan sonra

00:01:28

ve ne zaman bir

00:01:30

grup bu kurala saygı gösterecektir

00:01:32

orada ve iyi bir sonra sayacak

00:01:34

sistem her zaman aynıdır,

00:01:36

sadece bir tane.

00:01:38

ölçütlere uyan unsurlar

00:01:41

Ya tam tersini yapmak isteseydim?

00:01:43

Şey, gözden geçirmeliyiz.

00:01:45

operatörler bölümü,

00:01:46

ama aniden tam tersini koyardık.

00:01:48

değeri bana döndürmek için daha küçük.

00:01:49

Ben de aynısını yapabilirdim.

00:01:52

Ve sonunda 3,

00:01:54

son olarak, yığın **** 1000 olan 3 grup

00:01:56

Hayranlarım ve ben de bir tane yapabilirdik.

00:01:59

Üstün mü eşit mi?

00:02:00

İşte bu, seni hala istiyordum.

00:02:02

Bunu göster.

00:02:03

Bir önceki bölümde görmüş olsak bile.

00:02:05

Ne için peki?

00:02:05

Çünkü bir formatı var.

00:02:07

ki bu gerçekten çok özel.

00:02:08

yani diğerlerinde

00:02:10

görüldüğümiz fonksiyonlar,

00:02:11

deme eğilimi vardı.

00:02:13

Bu seri üstündür

00:02:14

veya doğrudan 100'e eşit,

00:02:15

burada seriyi tanımlarken

00:02:17

noktalı virgül ve aramıza koymalıyız.

00:02:19

tırnak içinde,

00:02:19

Bu da biraz mantığa aykırıdır.

00:02:21

tırnak içinde.

00:02:22

Bu yüzden

00:02:22

uygulamak istediğiniz kural,

00:02:24

İşte böyle.

00:02:24

Ama bunun dışında,

00:02:25

her şey normal ve yapabiliriz

00:02:27

tam olarak aynı

00:02:29

işlevler üzerinde.

00:02:30

Klasik şartlı.

00:00:00

Tak więc, nadal w

00:00:01

seria rachunków,

00:00:02

Zostaniemy teraz zapytani

00:00:04

, aby uzyskać liczbę grup

00:00:06

mając co najmniej 1000 fanów.

00:00:07

W tym celu natkniemy się na

00:00:09

funkcje, które widzieliśmy na

00:00:11

Rozdział

00:00:13

do ponownej manipulacji naszymi danymi za pomocą

00:00:15

cały rozdział dotyczący warunków,

00:00:17

na operatorach logicznych

00:00:19

które umożliwiają natychmiastowe testowanie

00:00:21

Elementy, które następnie mają zostać zastosowane

00:00:23

inne zabiegi.

00:00:24

Do tego będziemy mieli to samo

00:00:27

z zawsze tym korzeniem w =NB

00:00:30

A potem zrobimy .SI (=NB.SI)

00:00:32

Oto, co pojawia się tutaj.

00:00:35

A stamtąd,

00:00:37

Zapyta nas o plażę, na której

00:00:39

chcemy rozliczać się z przedmiotów,

00:00:41

Więc w zasadzie pójdziemy

00:00:47

na plaży, która jest tutaj.

00:00:50

Tak, liczba fanów, to wszystko.

00:00:53

i wszystko zdefiniuję

00:00:56

po prostu moje kryterium i dlatego tam

00:00:59

może przejść bezpośrednio, aby to wskazać

00:01:01

Tutaj, mówiąc nagle

00:01:04

chcą tych, którzy są lepsi,

00:01:06

Więc położymy żebra dla

00:01:10

Do 100 fanów. Proszę bardzo.

00:01:15

Kończę z 692 grupami,

00:01:17

Więc widzisz, co zrobiłem,

00:01:19

Najpierw więc zdefiniowałem, na której plaży

00:01:21

Chciałbym, aby moja weryfikacja została dokonana,

00:01:24

Taka jest liczba fanów i

00:01:26

Po zdefiniowaniu reguły, która musi

00:01:28

Zastosuj i ilekroć

00:01:30

grupa będzie przestrzegać tej zasady,

00:01:32

Cóż, będzie liczyć 1 po,

00:01:34

system i zawsze taki sam,

00:01:36

To tylko suma wszystkiego

00:01:38

elementy spełniające kryterium

00:01:41

Co by było, gdybym chciał zrobić coś przeciwnego?

00:01:43

Bah tam, musimy przejrzeć

00:01:45

rozdział dotyczący operatorów,

00:01:46

Ale nagle postawilibyśmy coś przeciwnego

00:01:48

mniejszy, aby zwrócić mi wartość.

00:01:50

Ja też mogłem zrobić to samo.

00:01:52

I kończę z

00:01:54

3 grupy, które mają włosy 1000

00:01:56

fani i ja też mogliśmy zrobić

00:01:59

większe lub równe.

00:02:00

To wszystko, nadal chciałem

00:02:02

pokaż to Tobie,

00:02:03

nawet jeśli widzieliśmy to w poprzednim rozdziale.

00:02:05

Po co?

00:02:06

Ponieważ ma format

00:02:07

który jest naprawdę wyjątkowy,

00:02:08

mianowicie, że w odniesieniu do innych funkcji,

00:02:10

Istniała tendencja do mówienia:

00:02:13

Ta seria jest lepsza

00:02:14

gdzie jest równa 100 bezpośrednio,

00:02:15

podczas gdy tutaj definiujemy

00:02:16

seria średników,

00:02:17

i musimy ująć w cudzysłów,

00:02:19

co jest trochę sprzeczne z intuicją,

00:02:21

ujęte w cudzysłów.

00:02:21

Więc

00:02:22

regułę, którą chcesz zastosować,

00:02:23

To wszystko, ale poza tym,

00:02:25

Wszystko jest normalne i możemy to zrobić

00:02:27

dokładnie tak samo jak na

00:02:29

Funkcje warunkowe

00:02:31

Klasyczne modele.

00:00:00

तो, अभी भी

00:00:01

खातों की श्रृंखला,

00:00:02

अब हमसे पूछा जाएगा

00:00:04

समूहों की संख्या प्राप्त करने के लिए

00:00:06

कम से कम 1000 प्रशंसक हैं।

00:00:07

तो इसके लिए, हम आने जा रहे हैं

00:00:09

कार्य जिन पर हमने देखा था

00:00:11

का अध्याय

00:00:13

हमारे डेटा के साथ फिर से हेरफेर करने के लिए

00:00:15

शर्तों पर पूरा अध्याय,

00:00:17

तार्किक ऑपरेटरों पर

00:00:19

जो एक बार में परीक्षण करना संभव बनाता है

00:00:21

तत्व फिर लागू करने के लिए

00:00:23

अन्य उपचार।

00:00:24

तो इसके लिए हम एक ही चीज करने जा रहे हैं

00:00:27

हमेशा इस जड़ के साथ = NB

00:00:30

और फिर, हम .SI (= NB.SI) करेंगे

00:00:32

यही यहां दिखाई देता है।

00:00:35

और वहाँ से,

00:00:37

वह हमसे पूछेगा कि समुद्र तट किस पर है

00:00:39

हम वस्तुओं के लिए हिसाब रखना चाहते हैं,

00:00:41

तो मूल रूप से हम जाने जा रहे हैं

00:00:47

समुद्र तट पर जो यहाँ है।

00:00:50

हाँ, प्रशंसकों की संख्या, बस इतना ही।

00:00:53

और मैं सब कुछ परिभाषित करूंगा

00:00:56

बस मेरा मानदंड और इसलिए मैं वहां

00:00:59

इसे इंगित करने के लिए सीधे जा सकते हैं

00:01:01

यहाँ अचानक कह कर मैं

00:01:04

उन लोगों को चाहते हैं जो श्रेष्ठ हैं,

00:01:06

तो हम पसलियों को डालने जा रहे हैं

00:01:10

100 प्रशंसकों के लिए। तुम वहाँ जाओ।

00:01:15

मैं 692 समूहों के साथ समाप्त होता हूं,

00:01:17

तो वहां आप देखते हैं कि मैंने क्या किया,

00:01:19

तो मैंने पहली बार परिभाषित किया कि किस समुद्र तट पर

00:01:21

मैं चाहता हूं कि मेरा सत्यापन किया जाए,

00:01:24

तो यह प्रशंसकों की संख्या है और

00:01:26

मेरे द्वारा उस नियम को परिभाषित करने के बाद जो होना चाहिए

00:01:28

आवेदन करें और जब भी

00:01:30

समूह इस नियम का सम्मान करेगा,

00:01:32

खैर यह बाद में 1 की गिनती करेगा,

00:01:34

सिस्टम और हमेशा एक ही,

00:01:36

यह सब का सिर्फ एक योग है

00:01:38

मानदंड को पूरा करने वाले तत्व

00:01:41

क्या होगा अगर मैं इसके विपरीत करना चाहता हूं?

00:01:43

वहाँ, हमें समीक्षा करनी चाहिए

00:01:45

ऑपरेटरों पर अध्याय,

00:01:46

लेकिन अचानक हम इसके विपरीत लगाते।

00:01:48

मुझे मूल्य वापस करने के लिए छोटा है।

00:01:50

मैं भी बराबरी कर सकता था।

00:01:52

और मैं समाप्त होता हूं

00:01:54

3 समूह जिनके बाल ढेर हैं 1000

00:01:56

प्रशंसक और मैं भी ऐसा कर सकते थे

00:01:59

उससे बड़ा या बराबर।

00:02:00

यही वह है, मैं अभी भी चाहता था

00:02:02

यह आपको दिखाओ,

00:02:03

भले ही हमने इसे पिछले अध्याय में देखा हो।

00:02:05

किस लिए?

00:02:06

क्योंकि इसका एक प्रारूप है

00:02:07

जो वास्तव में विशेष है,

00:02:08

अर्थात् अन्य कार्यों पर,

00:02:10

कहने की प्रवृत्ति थी,

00:02:13

यह श्रृंखला बेहतर है

00:02:14

जहां सीधे 100 के बराबर,

00:02:15

जबकि यहां हम परिभाषित करते हैं

00:02:16

अर्धविराम श्रृंखला,

00:02:17

और हमें उद्धरण चिह्न लगाना चाहिए,

00:02:19

जो थोड़ा उल्टा है,

00:02:21

उद्धरण चिह्नों में संलग्न।

00:02:21

फलस्वरूप

00:02:22

वह नियम जिसे आप लागू करना चाहते हैं,

00:02:23

यही है, लेकिन इसके अलावा,

00:02:25

सब कुछ सामान्य है और हम कर सकते हैं

00:02:27

बिल्कुल वैसा ही

00:02:29

सशर्त कार्य

00:02:31

क्लासिक्स।

00:00:00

Jadi, masih di

00:00:01

serangkaian akun,

00:00:02

Kita akan ditanya sekarang

00:00:04

untuk mendapatkan jumlah grup

00:00:06

memiliki setidaknya 1000 penggemar.

00:00:07

Jadi untuk itu, kita akan menemukan

00:00:09

Fungsi yang telah kita lihat di

00:00:11

Bab dari

00:00:13

untuk memanipulasi ulang data kami dengan

00:00:15

seluruh bab tentang kondisi,

00:00:17

pada operator logis

00:00:19

yang memungkinkan untuk menguji sekaligus

00:00:21

elemen untuk kemudian diterapkan

00:00:23

perawatan lainnya.

00:00:24

Jadi untuk itu kita akan memiliki hal yang sama

00:00:27

dengan selalu root ini di = NB

00:00:30

Dan kemudian, kita akan melakukan .SI (=NB.SI)

00:00:32

Itulah yang muncul di sini.

00:00:35

Dan dari sana,

00:00:37

Dia akan bertanya kepada kita pantai di mana

00:00:39

kami ingin mempertanggungjawabkan item,

00:00:41

Jadi pada dasarnya kita akan pergi

00:00:47

di pantai yang ada di sini.

00:00:50

Ya, jumlah penggemar, itu saja.

00:00:53

dan saya akan mendefinisikan semuanya

00:00:56

hanya kriteria saya dan karena itu di sana saya

00:00:59

bisa langsung menunjukkannya

00:01:01

Di sini dengan mengatakan tiba-tiba saya

00:01:04

menginginkan mereka yang lebih unggul,

00:01:06

Jadi kita akan menempatkan tulang rusuk untuk

00:01:10

Untuk 100 penggemar. Dan itu dia.

00:01:15

Saya berakhir dengan 692 grup,

00:01:17

Jadi di sana Anda melihat apa yang saya lakukan,

00:01:19

Jadi saya pertama kali mendefinisikan di pantai mana

00:01:21

Saya ingin verifikasi saya selesai,

00:01:24

Nah itu dia jumlah fans dan

00:01:26

Setelah saya mendefinisikan aturan yang harus

00:01:28

berlaku dan kapan pun

00:01:30

kelompok akan menghormati aturan ini,

00:01:32

Nah itu akan dihitung 1 setelahnya,

00:01:34

sistem dan selalu sama,

00:01:36

itu hanya jumlah dari semuanya

00:01:38

Elemen-elemen yang memenuhi kriteria

00:01:41

Bagaimana jika saya ingin melakukan yang sebaliknya?

00:01:43

Bah disana, kita harus meninjau

00:01:45

bab tentang operator,

00:01:46

tapi tiba-tiba kami akan menempatkan yang sebaliknya sehingga

00:01:48

lebih kecil untuk mengembalikan nilainya kepada saya.

00:01:50

Saya juga bisa melakukan hal yang sama.

00:01:52

Dan saya berakhir dengan

00:01:54

3 kelompok yang memiliki rambut tumpukan 1000

00:01:56

fans dan saya juga bisa melakukan

00:01:59

lebih besar dari atau sama.

00:02:00

Itu saja, saya masih ingin

00:02:02

tunjukkan padamu,

00:02:03

bahkan jika kita melihatnya di bab sebelumnya.

00:02:05

Untuk apa?

00:02:06

Karena memiliki format

00:02:07

yang benar-benar istimewa,

00:02:08

yaitu bahwa pada fungsi lainnya,

00:02:10

Ada kecenderungan untuk mengatakan,

00:02:13

Seri ini lebih unggul

00:02:14

di mana sama dengan 100 secara langsung,

00:02:15

sedangkan di sini kita mendefinisikan

00:02:16

seri titik koma,

00:02:17

dan kita harus memasukkan tanda kutip,

00:02:19

yang sedikit berlawanan dengan intuisi,

00:02:21

terlampir dalam tanda kutip.

00:02:21

Jadi

00:02:22

aturan yang ingin Anda terapkan,

00:02:23

Itu saja, tapi selain itu,

00:02:25

Semuanya normal dan kita bisa melakukannya

00:02:27

persis sama seperti pada

00:02:29

Fungsi bersyarat

00:02:31

Klasik.

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